Diagrama de temas
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Bienvenidos al curso NOOC “Uso de Moodle para prácticas de laboratorio online basadas en imágenes”. Durante el desarrollo del curso trabajaremos sobre un ejemplo práctico y veremos como se podría adaptar este a nuestras prácticas en particular.
Ya que el lugar donde se desarrollarán las prácticas es el entorno de Moodle sería aconsejable que el alumno tenga disponible para su consulta los manuales de ayuda de la plataforma Moodle disponibles en la dirección http://www.innova.uniovi.es/ceonline/campusvirtual/documentosayuda y fundamentalmente los que hacen referencia a recursos, foros y cuestionarios. Espero que el curso os sea de utilidad para vuestras prácticas.
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Los objetivos a alcanzar durante el desarrollo del presente curso serían los siguientes:
- Conocer las ideas básicas sobre manejo y funcionalidad de algunas herramientas disponibles en la plataforma Moodle.
- Aplicar dichas herramientas para la implementación de prácticas de laboratorio online basadas en el uso de imágenes.
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Completa el siguiente formulario con tus datos personales para que podamos emitir y enviarte el certificado.
Aunque el formulario permanecerá abierto hasta el 27 de noviembre a las 00:00 UTC, te agradecemos que lo cubras cuanto antes.
FORMULARIO PARA LA CERTIFICACIÓN DEL NOOC
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Artículos
- Beltrán, T. F. (2013). Introducción y aplicación de la plataforma Moodle en prácticas de laboratorio químico. DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, (26), 1-9. https://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2013m10n26/dim_a2013n26m10a7.pdf
- Martínez-Sarmiento, L. F., y Gaeta-González, M. L. (2019). Utilización de la plataforma virtual Moodle para el desarrollo del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios. Educar55(2), 479-498. https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/v55-n2-martinez-sarmiento-gaeta
- Sánchez-Santamaría, J., y Morales-Calvo, S. (2012). Docencia universitaria con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Digital Education Review, (21), 33-46. https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/254210
- Valenzuela-Zambrano, B., y Pérez-Villalobos, M.V. (2013). Aprendizaje autorregulado a través de la plataforma virtual Moodle. Educación y Educadores, 16(1), 66-79. https://www.redalyc.org/pdf/834/83428614009.pdf
Manuales de ayuda y otros documentos
- Comunidad de Moodle en la Web. https://moodle.org/course/view.php?id=11
- Pérez Trinidad. (2018) Informe proyectos de innovación docente 2018. Aplicación de la plataforma Moodle para la mejora del aprendizaje en prácticas de laboratorio de Genética en el Grado de Medicina. http://www.innova.uniovi.es/innovaciondocente/pinn/2018#ciencias
- Pérez Trinidad. (2919) Informe proyectos de innovación docente 2019. Mejoras en las actividades de la plataforma Moodle para el aprendizaje en prácticas de laboratorio de Genética en el Grado de Medicina. http://www.innova.uniovi.es/innovaciondocente/pinn/2019#ciencias
- Universidad de Oviedo. Manuales de ayuda para trabajar con la plataforma Moodle http://www.innova.uniovi.es/ceonline/campusvirtual/documentosayuda
Tutoriales YouTube
- UPM. Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar marcadores
- UniOviX. Configuración del cuestionario (I).
- UniOviX. Configuración del cuestionario (II).
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