El análisis de videos es una herramienta sencilla para enriquecer la docencia de conceptos básicos de Cinemática y Dinámica con ejemplos tomados a partir de datos experimentales de trayectorias grabadas en video. En un entorno de docencia virtual, el análisis de un video puede ser una alternativa útil e interactiva a los habituales esquemas de aceleraciones y fuerzas que suelen emplearse en las clases de teoría o puede permitir la realización de prácticas de laboratorio "a distancia" empleando la cámara de video del teléfono móvil. Se trata de una metodología con una gran versatilidad que permite también la realización de proyectos autónomos en los que los estudiantes analizan problemas más complejos desarrollando su creatividad y su capacidad de aprendizaje autónomo al tener que diseñar su propio experimento.